U sklopu Erasmus+ projekta „Osnaženi nastavnici za inkluziju i dobrobit učenika“, nastavnica Industrijsko-obrtničke škole Virovitica, Silvija Pošta, sudjelovala je na strukturiranom tečaju pod nazivom “Upravljanje različitom učionicom: suočavanje s nadolazećim izazovima” (Managing a Diverse Classroom: Facing Upcoming Challenges). Tečaj se održao od 17. do 22. kolovoza 2026. godine u Firenci (Italija), u organizaciji Europass Teacher Academy, a vodila ga je predavačica Sheila Corwin.
Uz nastavnicu iz Virovitice, na tečaju je sudjelovalo još 6 nastavnika iz Bugarske, Belgije, Njemačke i Litve.
Tečaj je namijenjen obrazovnim djelatnicima koji žele usvojiti suvremene tehnike i metode poučavanja kako bi svi učenici — bez obzira na jezične, mentalne, zdravstvene ili socijalno-bihevioralne prepreke — aktivno sudjelovali u nastavnom procesu, ostvarili bolje rezultate te razvili osjećaj sigurnosti i pripadnosti.
Glavne teme edukacije bile su: inkluzija i različitost, empatija, kultura u odnosu na različitost, nenasilna komunikacija te ostvarivanje inkluzije i empatije u učionici kroz aktivnosti koje se mogu konkretno primijeniti u učionicama.
Tema inkluzije obrađena je kroz aktivnosti poput kulturne noći, upitnika za učenike i roditelje te različitih oblika rada uz ravnopravnu podjelu uloga. Predloženi su i wingman (učenici promatrači i ocjenjivači) te do pet afirmativnih razrednih pravila.
Nastavnici su razmijenili iskustva i inkluzivna rješenja za učenike s teškoćama poput disleksije i ADHD-a te za učenike migrante. Za poticanje diferenciranog pristupa preporučena je „obrnuta učionica“.
Na primjeru videa iz srednje škole u Bronxu, New York, raspravljali su o empatiji u učionici te kako ju razviti. Tu može pomoći Vennov dijagram za analizu sličnosti i razlika, a kao uvod temama na stranici HiHoKids (https://w.youtube.com/hihokids) nalaze se zanimljiva videa koja potiču inkluziju i empatiju te su primjenjiva u nastavi osnovnih i srednjih škola. Na primjeru videa „Under the surface“ na tečaju je osviješteno zašto treba nastojati uvijek biti ljubazan i empatičan (https://vimeo.com/110924361).
Na stranici Media that matters (https://www.mediathatmatters.ca/) mogu se naći kratka videa na temu različitosti na temelju kojih se mogu pripremiti nastavni materijali radi poticanja empatije i inkluzije.
Na tečaju je obrađena i tema nenasilne komunikacije i njezina četiri elementa. Uz pomoć ponuđenih fraza sudionici su uvježbavali nenasilnu komunikaciju u primjeru osobnih situacija. Više o njoj se može naći na https://www.cnvc.org/.
Nastavnici su na tečaju dobili informacije o učenju na temelju projekta (PBL) te su uz pomoć ponuđenih formulacija osmislili dva projekta relevantna za IOŠ Virovitica koja potiču inkluziju. Više informacija o PBL-u može se naći na stranici https://www.pblworks.org/.
U slobodno vrijeme nastavnica je imala priliku obići znamenitosti grada Firence i upoznati se s njezinom bogatom poviješću i kulturom.
Osim stručnog usavršavanja i stjecanja praktičnih znanja za rad u razredu, ovo je iskustvo nastavnici Silviji Pošti omogućilo unaprjeđenje jezičnih vještina, bolje upoznavanje obrazovnih sustava drugih europskih zemalja te uspostavljanje vrijednih kontakata s kolegama iz Europe za buduće zajedničke projekte i suradnju. (IOŠ Virovitica, sp)
